💡 #RecomendaçãoDeLeitura Como tornar o feedback mais eficiente durante a formação médica? O artigo "Exploring effective video-review strategies of patient encounters for medical students: precepted review versus peer discussion" comparou diferentes formas de utilizar gravações em vídeo para apoiar o desenvolvimento de competências clínicas. 📹 O estudo demonstrou que revisar o próprio desempenho, aliado a discussões estruturadas com preceptores ou colegas, favorece a reflexã

💡 #RecomendaçãoDeLeitura Quais são as evidências que sustentam a simulação clínica como estratégia de ensino? O artigo "Clinical Simulation in Health Education: A Systematic Review" reuniu estudos que avaliaram os impactos da simulação na formação de profissionais da saúde em diferentes contextos educacionais. 📊 A revisão demonstra benefícios consistentes no desenvolvimento de competências clínicas, comunicação, trabalho em equipe e confiança dos participantes. Ao aproximar

Avaliar competências é apenas parte do processo. O verdadeiro desafio é transformar essas informações em decisões que contribuam para a melhoria contínua do ensino. Com o VTraining, vídeos, checklists, avaliações e observações ficam integrados em uma única plataforma, permitindo que coordenadores e docentes acompanhem indicadores de desempenho, identifiquem oportunidades de desenvolvimento e utilizem dados concretos para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem. Mais do

💡 #RecomendaçãoDeLeitura O que realmente transforma uma simulação em aprendizado? O artigo "Debriefing Methods for Simulation in Healthcare: A Systematic Review" analisou diferentes estratégias de debriefing e reforça que esse momento é determinante para consolidar conhecimentos, estimular o raciocínio clínico e desenvolver competências. 📊 A revisão mostra que um debriefing estruturado amplia a reflexão crítica e fortalece os resultados educacionais obtidos com a simulação.