💡 #RecomendaçãoDeLeitura O estudo “Standardized learner simulation for debriefer training through video conference”, publicado no Korean Journal of Medical Education (2025), investigou o uso de simulação com aprendizes padronizados para o treinamento de debriefers por videoconferência. 📊 Os resultados indicaram aumento significativo da autoconfiança dos facilitadores e melhora na condução de debriefings estruturados. 🎯 Investir na formação de instrutores é essencial para g

💡 #RecomendaçãoDeLeitura O artigo “Hybridizing video-based learning with simulation for flipping the clinical skills learning at a university hospital in Pakistan”, publicado na BMC Medical Education (2023), analisou a combinação de aprendizagem baseada em vídeo com simulação clínica no ensino de habilidades práticas. 📊 Os resultados mostraram melhora significativa na autoeficácia dos estudantes e no desempenho em avaliações práticas (OSCE), reforçando o potencial de modelo

💡 #RecomendaçãoDeLeitura O artigo “Video review in simulation-based education” explora como a revisão em vídeo influencia a experiência e a percepção dos participantes em atividades de simulação. 📹 Os achados reforçam o papel do vídeo na promoção da autorreflexão e no fortalecimento do aprendizado baseado em feedback estruturado. 📖 Leia o artigo completo: https://mededpublish.org/articles/13-304 Entre em contato conosco: 📧 i9access@i9access.com.br 📱 +55 (51) 99248-8422