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Dida de leitura:



O artigo “A simulação como ferramenta de avaliação”, publicado na Revista de Medicina da UFC em 2022, propõe analisar o uso da simulação como ferramenta de avaliação do aluno na aquisição de competência profissional. Trata-se de revisão narrativa da literatura em que foram realizadas buscas nas bases de dados PubMed e na SciELO, no período de 2000 a 2019, utilizando-se os termos de busca: simulação, educação médica e avaliação educacional.


Segundo os autores, a simulação eleva a validade de conteúdo e a confiabilidade do exame, o que promove maior homogeneidade na avaliação do aluno, permitindo aquisição de competências para promover maior segurança no cuidado e na relação médico-paciente.



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