💡 #RecomendaçãoDeLeitura E se a simulação pudesse revelar problemas que a rotina assistencial ainda não consegue enxergar? O artigo “The Use of Healthcare Simulation to Identify and Address Latent Safety Threats: A Scoping Review”, publicado na Frontiers in Health Services, investigou como a simulação tem sido utilizada para identificar ameaças latentes à segurança nos serviços de saúde. 📊 Em 80,3% dos estudos foram descritas ações para enfrentar as ameaças identificadas, e

💡 #RecomendaçãoDeLeitura E se a simulação pudesse contribuir não apenas para preparar profissionais, mas também para melhorar resultados no cuidado? O artigo “Educational and Patient Care Impacts of In Situ Simulation in Healthcare: A Systematic Review”, publicado na revista Simulation in Healthcare, investigou os impactos educacionais e assistenciais da simulação realizada no próprio ambiente de cuidado. Os resultados reforçam uma ideia importante: aproximar o treinamento d

Uma simulação pode durar alguns minutos. Mas o conhecimento produzido por ela não precisa desaparecer quando o cenário termina. Com o VTraining, instituições de ensino e hospitais podem registrar atividades, avaliações, checklists, observações e gravações em um ambiente organizado. Isso permite construir um histórico do desenvolvimento das competências e recuperar informações importantes sempre que necessário. Para o gestor, significa mais do que armazenamento. Significa ras

💡 #RecomendaçãoDeLeitura O uso de vídeos realmente melhora a aprendizagem em saúde? O artigo "Video-based approaches in health education: a systematic review and meta-analysis" reuniu evidências de diferentes estudos para avaliar o impacto de estratégias baseadas em vídeo na formação de profissionais da saúde. 🎥 A meta-análise demonstrou que recursos audiovisuais, quando integrados a metodologias de ensino estruturadas, favorecem o desenvolvimento de conhecimentos e habilid

💡 #RecomendaçãoDeLeitura Como tornar o feedback mais eficiente durante a formação médica? O artigo "Exploring effective video-review strategies of patient encounters for medical students: precepted review versus peer discussion" comparou diferentes formas de utilizar gravações em vídeo para apoiar o desenvolvimento de competências clínicas. 📹 O estudo demonstrou que revisar o próprio desempenho, aliado a discussões estruturadas com preceptores ou colegas, favorece a reflexã

💡 #RecomendaçãoDeLeitura Quais são as evidências que sustentam a simulação clínica como estratégia de ensino? O artigo "Clinical Simulation in Health Education: A Systematic Review" reuniu estudos que avaliaram os impactos da simulação na formação de profissionais da saúde em diferentes contextos educacionais. 📊 A revisão demonstra benefícios consistentes no desenvolvimento de competências clínicas, comunicação, trabalho em equipe e confiança dos participantes. Ao aproximar

Avaliar competências é apenas parte do processo. O verdadeiro desafio é transformar essas informações em decisões que contribuam para a melhoria contínua do ensino. Com o VTraining, vídeos, checklists, avaliações e observações ficam integrados em uma única plataforma, permitindo que coordenadores e docentes acompanhem indicadores de desempenho, identifiquem oportunidades de desenvolvimento e utilizem dados concretos para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem. Mais do

💡 #RecomendaçãoDeLeitura O que realmente transforma uma simulação em aprendizado? O artigo "Debriefing Methods for Simulation in Healthcare: A Systematic Review" analisou diferentes estratégias de debriefing e reforça que esse momento é determinante para consolidar conhecimentos, estimular o raciocínio clínico e desenvolver competências. 📊 A revisão mostra que um debriefing estruturado amplia a reflexão crítica e fortalece os resultados educacionais obtidos com a simulação.

💡 #RecomendaçãoDeLeitura O estudo “The effects of video-based simulation in Collaborative Learning in a Student-led Global Classroom” investiga como a simulação baseada em vídeo contribui para o desenvolvimento de habilidades não técnicas em estudantes de enfermagem. 🤝 Os resultados indicam avanços significativos em comunicação, colaboração e liderança, especialmente em ambientes de aprendizagem colaborativa. 📖 Leia o artigo completo: https://www.sciencedirect.com/science/

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