O projeto “Simulação clínica virtual como estratégia pedagógica de aprendizagem na saúde: evidence and gap map” apresenta uma análise das revisões sistemáticas sobre o uso de simulação clínica virtual na educação em saúde.
O projeto mapeia evidências e identifica lacunas, sugerindo a necessidade de mais pesquisas em áreas como metaverso, gamificação e colaboração interprofissional. O objetivo é melhorar o aprendizado teórico e o desenvolvimento de habilidades práticas em ambientes de simulação.
Leia a publicação na íntegra em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/258870
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