O artigo "Exame Clínico Objetivo Estruturado na Avaliação Formativa: Percepção de Estudantes de Medicina" investiga a percepção de estudantes de medicina sobre o Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE) como ferramenta de avaliação formativa. A pesquisa, de natureza quantitativa, descritiva e transversal, envolveu 101 estudantes do sétimo e oitavo períodos de um curso de medicina, representando 64,7% do universo estudado.
A maioria dos participantes avaliou positivamente o OSCE, reconhecendo-o como uma estratégia eficaz para avaliar competências em ambientes simulados. Apesar da avaliação positiva, os estudantes apontaram a necessidade de ajustes no exame, sugerindo melhorias para futuras edições do OSCE no curso de medicina. O estudo concluiu que o OSCE é uma ferramenta viável e factível para a avaliação formativa em cursos de medicina, podendo ser incorporado de forma eficaz no currículo acadêmico.
Leia a publicação na íntegra em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24884
Gostou desse conteúdo? Deixe sua curtida e comentário!
Comments