O trabalho Simulação realística como estratégia de ensino na graduação médica, publicado na Scientia Medica, em 2022, propôs avaliar a eficácia da simulação realística (SR) na graduação em medicina com base no conhecimento adquirido e na melhoria do desempenho clínico e analisar a percepção dos estudantes quanto à aplicabilidade do método como ferramenta de ensino.
Segundo os autores, houve evidências de eficácia da SR na aprendizagem e favorável percepção dos estudantes de medicina quanto à sua utilização. Todavia, os desafios relativos à sua implantação e execução, bem como o restrito número de artigos de alto rigor metodológico, limitam a inferência inequívoca de sua eficácia na educação médica.
Leia o artigo na íntegra em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/scientiamedica/article/view/42717
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